环保设施开放推动环境科普教育：机遇与挑战

“现在生活水平提高，大家冬天也每天洗澡。污水池里的水位，相比其他季节也没那么低了。”在上海徐泾污水处理有限公司厂区（下称徐泾污水厂），工作了20年的环境工程师王栋这样描述。徐泾污水厂是一处科普基地，尤其在中小学生春秋季参观时，能展示污水厂在更大负荷下如何运转，学生们还能做泥水分离等简单实验。

王栋用人体的肠道系统比拟污水处理设施：“就像人体检要看大小便，污水处理的状况也是城市的镜子。”经过过滤、沉淀和生化处理后，城镇生活污水能否变为符合指标的净水，取决于处理设施的运转良好与否，以及污水的成分构成和规模。

环保设施开放的政策背景

在人工智能时代，环保设施的开放对可持续发展教育尤为重要。国家政策明确要求各地环保设施对公众开放，2018年起涵盖环境监测、污水处理、垃圾处理和危废处置四类设施，2024年又扩展至电力、石化、钢铁和建材行业。

然而，环保设施开放的意愿和运行情况如何？有哪些难题需克服？如何充分实现公共资源的价值，挖掘就业与学习的潜力？2025年6月至2026年1月，澎湃研究所研究员探访了徐泾污水厂和青浦区环境监测站的公众开放工作，并参与多次环保教育行动，采访了上海、福建等地的实践者和参与者，得到以下线索和启示。

现状与挑战：公众科普的需求与设施开放的动力

公众对环保设施有了解需求，政府也提供了开放入口。然而，2025年12月，通过“环保设施向公众开放”小程序定位上海寻找可探访的设施时，研究员发现大部分设施每月仅开放一两个半天，很多设施在世界环境日、全国低碳日及科普月前后才开放。

环保设施的空间设计旨在生产，未考虑科普参访需求；科普工作消耗人力物力，但缺少人员经费，因此以职工志愿者方式推进，这类设施缺乏更多开放和主动告知公众的动力。

“如果不公开透明，老百姓就更不放心。”——王栋

徐泾污水厂和青浦区环境监测站是少数全年所有工作日开放公众预约的设施，依赖职工自身的意愿和热情。以徐泾污水厂为例，作为区级科普教育基地，每年约有500多人次参访。

建议：加强科学教育与公众参与

首先，要补齐的工作十分明确，需要找到合适的服务提供者并为其赋能。科普作家黎翔指出，生态环境的公众科普可以让人形成绿色生活方式，是让绿水青山变为金山银山的重要前提。教育机构、社会组织应推进这类工作。

澎湃研究所研究员了解到，相关主体面临生态环境、工程技术学习资源不足，能力需提升。复旦大学新闻学院副教授徐笛指出，亲水自然教育可从物候与气候变化、污水净化原理等方面拓展。

上海师范大学环境工程系副教授孙伟华认为，不同机构力量参差不齐，需整体加强科学方面的支持。

未来展望：跨部门协作与系统性推进

如果环保设施都可提供教育场景，则需更高层面统筹。水生态和水安全对应不同管理部门，普通市民尤其青少年需系统了解水流在城市中的全周期过程。

提升科普教育能力关乎科技工作者的未来。环境监测部门推进黑灯实验室，水环境监测是重点。具身性的自然科普教育在环保设施现场进行，无法被机器简单替代。

最后，支持完善课程设计，评估教育效用，确保服务质量。黎翔提到，需要足够经费实现科普内容质量，单个委托方难以提供资金，需多方资源实现多方目标。

“如果简单堆砌，是无法产生价值的。”——黎翔

福建省环保志愿者协会秘书长黄厚新提到，企业在ESG方面的投入可更有的放矢地“投资于人”。

总之，需从环保设施公众开放出发，与专业科普力量联动，形成更多支持人的全面发展的可能性，加强跨部门协作，设置灵活机制，让绿水青山更好地变成金山银山。