AI时代的两会观察：技术与教育的双重挑战

进入“两会时间”以来，人工智能（AI）相关话题持续引发代表委员的热议。在会场外，各大媒体也正利用AI技术辅助报道这场盛会——自动生成新闻摘要、实时翻译代表发言、剪辑短视频等。这些场景展示了AI的双重角色：既是议题本身，也是传播议题的工具。

作为一名习惯使用AI的“00后”，我一边用AI查资料、理清思路，一边思考如何撰写这篇关于AI的文章。回想今年春节假期，6岁的小侄女请我帮她下载一款AI软件。她兴奋地用语音指令生成了各种风格的图画，然后问我：“姑姑，它比我画得好，那我还要学画画吗？”这个问题让我陷入沉思：当AI越来越“聪明”，我们该往哪里走？

AI教育的必要性与挑战

类似的疑问在今年全国两会上得到了回应。全国人大代表刘庆峰认为，少年儿童不仅要学会使用AI，还要能掌控AI，将来能够设计更好的人工智能。李萌娇委员提醒青少年“让AI为我所用，而非被AI左右”；陈宏斌代表建议有条件的中小学开设人工智能普及课程，同时引导学生关注技术背后的风险。龙婉丽委员从制度层面建议“制定教育场景生成式AI使用负面清单和推荐清单”，并提出“把学术诚信教育前置到义务教育阶段”。

数据显示，截至2025年6月，19岁及以下生成式人工智能用户规模约1.86亿，占比达33.8%。

在这样的背景下，代表委员的建言献策正为青少年正确使用AI提供重要指引。近年来，随着AI的蓬勃兴起，我国不断为提升青少年AI素养进行系统布局。从教育部办公厅印发《关于加强中小学人工智能教育的通知》，到《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确要求“全面推进智能化，促进人工智能助力教育变革”，再到《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》和《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》的出台，一系列政策文件为引导青少年与AI“适配”夯实了制度保障。

AI的社会影响与经济潜力

AI不仅陪伴青少年成长，更融入社会肌理。政府工作报告已连续三年部署“人工智能+”，今年首次提出“打造智能经济新形态”，旨在抓住人工智能发展的机遇，拓展人工智能赋能千行百业的广度和深度，尽快打开经济增长的新空间，培育新模式、壮大新动能。“十五五”规划纲要（草案）也明确“全面实施‘人工智能+’行动”“抢占人工智能产业应用制高点”。

国家发展改革委主任郑栅洁透露，“十五五”末我国人工智能相关产业规模将增长到10万亿元以上。

从技术突破到产业落地，AI正加速走进车间、写字楼和千家万户。身边的故事让我看到AI的更多可能。此前与中国医学科学院肿瘤医院病理科研究员李文斌探讨“智慧病理”时，他提到，AI辅助能提升诊断时效性和精准度。马年春晚舞台上，身手矫健的人形机器人惊艳全场，朋友使用AI制定减脂计划，效果显著；还有同龄人喜欢用AI美化照片，足不出户就能拥有不同场景的精彩影像。

AI的安全与治理

然而，当AI事无巨细地掌握我们的信息，甚至生成以假乱真的内容，个体的信息安全又该如何守护？今年全国两会已释放出明确信号。“完善人工智能治理”被写入今年政府工作报告；“十五五”规划纲要（草案）也提出“加强数据基础制度规则建设和人工智能治理”。

苗伟代表建议加快制定知识产权诉讼特别程序法、重点加强人脸信息保护等，钱福永委员提出“加快构建我国AI智能体治理体系，建立高标准智能体隐私防护体系”。

从已有实践来看，多家平台落实《人工智能生成合成内容标识办法》，“清朗·整治AI技术滥用”专项行动切实维护网络空间秩序。3月1日起施行的《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》也明确将生成式人工智能等新技术、新应用、新业态可能带来的内容风险纳入防范范围。这都意味着，国家在推动AI加速“奔跑”的同时，也在为我们系好“安全带”。

AI可以帮我们检索资料，但不能替我们思考；可以帮我们生成画面，但不能替我们感受。今年全国两会为AI高质量发展和高水平安全进一步划定方向、筑牢防线，正是要让技术向善、让发展更有序。与AI一同成长，我们应保持清醒、守住本心，把AI用成“翅膀”，而非“拐杖”。正如刘庆峰代表在接受中国少年报·未来网小记者提问时所言，AI时代更要找到内心的热爱。