猿编程创始人李翊受聘山西师范大学客座教授，深化AI教育合作

2025年11月18日，猿编程与山西师范大学在山西省太原市签署了一项具有里程碑意义的战略合作协议。双方将围绕师范生人工智能素养提升、人工智能教育研究与实践等领域展开深度合作。为此，山西师范大学特聘请猿编程创始人李翊为客座教授，双方将在课程资源开发、联合课题研究等多个方面协同发力，推动区域人工智能教育的高质量发展与创新突破。

作为国内人工智能教育领域的先行者，猿编程致力于通过前沿的课程体系与丰富的实践项目，为学生提供全方位、高质量的学习体验。山西师范大学则以其“文理平衡、师范特色、交叉融合、工科布局”的发展理念，在师资培育与科研创新方面积淀深厚。此次校企合作，旨在整合双方在技术、课程、师资与研究等方面的优势资源，推动人工智能与教育实践的深度融合，为培养适应新时代发展需求的创新型教育人才注入新动能。

深化合作：AI教育的战略布局

在深化人工智能教育合作签约仪式上，山西师范大学校领导对李翊先生一行的到访表示热烈欢迎，并对猿编程的慷慨捐赠表示衷心感谢。赵英院长指出，此次捐赠的AR学习套装及配套课程将直接用于师范生人工智能素养提升计划，为学生提供先进的教学实践平台。

除了课程资源捐赠，猿编程还将为山西师范大学研究生开启实习通道，并提供季度专题培训，全方位支持师范生专业发展。他强调，这一实质性支持将有效推动“硬件+软件+培训+实践”四位一体培养体系的建设，期待通过校企双方的协同努力，共同打造高校与企业协同育人的示范标杆。

李翊的使命：回馈家乡，推动教育创新

李翊先生对受聘为客座教授表示深感荣幸。他谈到，作为山西本地人，能够回到家乡参与教育事业建设具有特殊意义。这份荣誉不仅是对其个人在科技教育领域工作的认可，更是搭建起了校企协同育人、深度合作的重要桥梁。

未来，李翊将充分发挥自身在科技教育领域的经验与资源，为师范生带来前沿的行业视野与创新技术理念，助力培养适应人工智能时代的新型教师人才，全力推动双方合作项目落地见效。

AI教育的新范式：理论与实践的结合

仪式结束后，李翊为在场师生带来题为“AI时代教育的新范式”的专题学术报告。他系统阐述了人工智能教育的实施路径与教学方法，并分享了提升青少年科学素养的有效策略。整场报告内容翔实、深入浅出，现场互动频繁、气氛热烈，极大激发了师生对科技教育的兴趣与思考。

在讲座中，李翊系统阐释了猿编程在人工智能教育领域的核心理念。他强调，真正的AI教育应当超越单纯的技术传授，聚焦学生认知能力与思维品质的全面提升。基于多年实践，他首创了青少年人工智能核心素养“4C体系”，从底层认知、复合思维、自我效能和学科融合四个维度，构建适应智能时代的核心能力培养框架。

“编程学习是实践这一教育理念的理想载体。在猿编程的教学实践中，学生通过‘编写-运行-调试’的即时反馈循环，不仅能提升专注力、工作记忆等底层认知能力，更能建立‘发现问题-拆解问题-算法实现-迭代优化’的完整认知链条。”

在互动环节中，现场师生踊跃提问，交流气氛融洽。针对“编程教育与学校课程如何衔接”的问题，李翊认为：“学校教育侧重基础性与普适性，而猿编程的课程更强调深度与广度，二者相辅相成。”

未来展望：校企合作的持续深化

自2017年成立以来，猿编程始终深耕青少年AI教育领域，逐步构建起覆盖家庭与校园场景的多元产品生态。截至目前，猿编程已累计服务学员800万，校园产品已进入全国30多个省级行政区的4500余所学校，持续推动人工智能教育的普及与深化。

展望未来，猿编程与山西师范大学将继续拓展合作深度，完善校企协同育人机制，共同培养具备市场竞争力的创新型人才，为我国科技教育事业的进步与发展注入新的活力。