全国政协委员回信成都学生，生态教育提案引关注

3月4日，全国政协十四届四次会议在北京开幕，正式拉开了今年两会的序幕。次日，成都市郫都区川科外国语学校的6名学生收到了一份特殊的“两会礼物”——全国政协委员、阿坝师范学院院长陈槐的回信。在信中，陈槐委员对学生们的调研成果给予了高度评价，称其“很有意思，建议很有针对性”。

这些学生为何能在全国两会开幕的第一天收到如此重要的回信？他们的“学生提案”又为何如此受到关注？

青少年提案聚焦生态教育

近年来，绿色低碳理念的普及和青少年生态教育逐渐成为社会关注的焦点。在这样的背景下，成都的中小学在课程、实践、校园建设等方面开展了多种活动，旨在引导学生树立绿色低碳意识。

成都市郫都区川科外国语学校的几位学生进行了一项专项调研，发现当前在推动青少年绿色低碳意识方面仍存在一些短板，如理念普及系统性不足、实践体验创新性不够等。带着这些发现，他们在老师的指导下撰写了一篇关于引导青少年树立绿色低碳意识的“学生提案”，并于2月28日提交给了陈槐委员。

具体建议与实践可行性

这份“学生提案”并非空泛的倡议，而是结合学生们的实际生活经验，提出了多项具体的建议。例如，围绕绿色低碳主题，持续开展中小学生喜爱的实践活动，并将这些活动融入校园、社区、家庭等多元生活场景。此外，还建议将绿色低碳素养纳入学生综合素质评价体系，建立电子记录档案或“绿色积分”制度。

“我们是新时代的青少年，是国家的未来、民族的希望。我们的生态文明素养和绿色低碳生活方式的养成，直接关系到美丽中国建设的根基和持续发展。”

这些建议不仅贴合中小学生的实际生活，也具有很强的可行性和针对性。

委员回应：吸纳青少年智慧

全国政协委员陈槐长期关注生态保护领域，他在收到学生们的提案和信件后，于3月5日进行了回信，充分肯定了学生们的调研成果，并表示会将部分内容应用到他的提案中。

陈槐委员在生态保护与教育融合发展方面具有丰富的经验。他曾深入阿坝州13个县（市）进行实地调研，发现民族地区在生态保护与教育、产业融合方面存在机制性短板。因此，他一直在探索有效的路径来推动“生态+教育”的动能转化。

“你们的调研很有意思，建议很有针对性。我会将部分内容应用到我的提案当中。再次感谢你们的帮助！”

教育实践课：从理论到行动

对于参与撰写“提案”的学生来说，收到全国政协委员的回信不仅是一份荣誉，更坚定了他们继续关注社会、践行低碳环保的决心。一名学生表示：“能够为政协委员履职提供力所能及的参考，既是一份荣誉，也更加坚定了我们继续关注社会、践行低碳环保的决心。”

学校的相关负责老师也表示，这次经历成为了一堂生动的社会实践课，让青少年真切感受到生态保护不是空洞的口号，自己的声音也能传递到国家议政建言的平台。普通人的思考与行动都能为美丽中国建设贡献力量。