客语童谣《跟等唱》发布：传承与创新的交响

12月21日，河源龙川县客语童谣孵化基地制作的客语童谣作品《跟等唱》正式上线。这部作品以客家音乐为基础，通过童声演绎，融合家庭教育的温情与传统文化的传承，旨在用音乐传递客家文化的独特魅力，让乡音在新一代心中生根发芽。

《跟等唱》是一首重新填词、改编自龙川贝岭传统客家山歌《好比牡丹对海棠》的客语童谣。作品展现了客家孩童热爱生活、热爱歌唱的画面，以及客家父母与孩子其乐融融的美好生活，成为新时代客家生活的生动呈现。

冬至发布的深意

龙川本土音乐人郑荣新表示，选择在冬至这一传统节气发布此作品，意义深远。“这不仅是对客家民俗文化的致敬，也希望借助节日的氛围，让更多人听到客语童谣的美好。”郑荣新如是说。

作品的创作围绕“孩子们喜欢听、喜欢唱、喜欢传”的原则展开，歌词中“父母跟着一起唱”的设计，呼应了客家人崇文重教的传统，传递“陪伴是最好的教育”的现代理念。

文化与教育的交融

长期致力于将客家文化元素与现代音乐形式相结合的郑荣新，推动客语童谣在新时代的传承和发展。他认为，客语童谣的创作与传播，必须扎根客家文化，同时融入当代艺术表达，才能使传统焕发新的生命力。

“当下的制作方式要跟得上孩子们的审美，还有内容要润物无声，让孩子们在唱的过程当中自己去感悟，感受客语童谣带来的自我成长。”

河源是客家文化的重要起源地之一，龙川则是南越王赵佗的“兴王之地”，文化底蕴深厚。自2024年3月启动“我是小客家”原创客语童谣传唱活动以来，龙川县10所试点学校与90名推广员以“课堂+实践”模式，将客语童谣融入音乐课、校园广播及文艺演出。

教育创新的亮点

在第七届中国教育创新成果公益博览会上，龙川县直属机关幼儿园携创新项目《客语童谣赋能幼儿园美育的实践路径》惊艳亮相，成为河源市唯一参展代表。该项目以乡音为媒，传递文化温度，展现出独特的教育魅力与深远的教育意义。

记者对话郑荣新

记者：新发布的童谣作品与上一次发布的作品《多读书》有何不同之处？

郑荣新：两个作品都是体现龙川客家崇文重教。之前的《多读书》主要体现的是“重视学校教育”，这次是站在“重视家庭教育”的角度，以“爸爸妈妈和孩子在家里一起唱童谣”为创作切入口，朝着“陪伴就是最好的教育”为创作方向进行创作。

记者：作品拍摄的取景主要包括龙川哪些地方？

郑荣新：这次客语童谣《跟等唱》MV的拍摄按照“客语童谣赋能‘百千万工程’”“客语童谣赋美乡村”的创作初衷，把拍摄场景主要安排在了龙川县登云镇“登云中学”“东山村叶卓故居”和“天云村夫妻榕”，这3个地方具有一定的代表性。

随着《跟等唱》的发布，客语童谣在新时代的传承与创新之路将继续前行，为更多人带来文化与教育的双重享受。