湖北90后班主任手写评语引热议，传递温暖与关怀

近日，湖北孝感安陆市第二高级中学的90后地理老师兼高一班主任叶乾因手写61份专属期末评语的视频在网络上走红。叶乾以工整的硬笔字迹、贴合个人的暖心话语，再加上亲手篆刻的小篆姓名印章，为学生们送上了一份满含诚意的期末礼物，引得不少网友直呼“太温馨”。

叶乾是安陆市第二高级中学的地理老师，作为一名90后班主任，他在2月3日接受九派新闻采访时表示，手写评语并非自己的创意，而是学校班主任会议布置的收尾工作。学校一直保有手写评语的传统，他只是格外用心，刻意让笔迹更加工整，并在评语后盖上自己读书时篆刻的小篆印章，补上日期，为这份评语增添了几分仪式感。

个性化评语传递温暖

叶乾为每位学生量身定制评语，每份评语耗时五六分钟。他特别关注内心敏感脆弱的孩子，用细腻的文字给予慰藉与肯定。例如，对于一位身体欠佳、频繁请假但依旧上进的女生，他写道：“渴望上进和自由的灵魂，受限于相对羸弱的身体，千言万语道尽，还是希望你身体健康。”而对于因内向而低落的学生，他则暖心鼓励：“整个学期能够满勤出现，已经是一件非常了不起的事情，内向只是一种性格，不是一种缺陷。”

“渴望上进和自由的灵魂，受限于相对羸弱的身体，千言万语道尽，还是希望你身体健康。”

传统与创新的结合

对于网友夸赞其字迹工整，叶乾表示，读书时便喜欢练字，师范期间的专项训练加上个人兴趣，使得他的板书与手写字迹格外工整，配上自己过去篆刻的姓名印章，不仅让评语更具特色，也让学生感受到新鲜感。这些评语被写在学校为学生定制的素质报告册上，陪伴学生从高一到高三，六个学期的评语将串联起他们的高中成长轨迹。

叶乾的用心也被学生记在心里，往届毕业生至今仍珍藏着他写下的评语，并在他的视频下留言分享这份温暖。除了手写评语，叶乾的教学与班主任工作中，处处藏着小惊喜与仪式感。他热爱骑行，会将骑行途中拍下的山川河流、喀斯特地貌等地理素材做成图片和视频搬进课堂，让枯燥的地理知识变得生动有趣。

教育中的仪式感与惊喜

考试表现优异的学生，除了学校的奖状，还能收到叶乾从各地骑行带回的冰箱贴、景区宣传册等小礼物，最远甚至有从贵州、新疆背回的纪念品。“我还是乐意给他们的高中生活创造一点点惊喜感和愉悦感。”叶乾说。

叶乾的努力不仅仅在于评语的书写，更在于他对教育的热爱和对学生的关怀。他的做法不仅为学生带来了温暖，也为教育工作者提供了一个值得借鉴的榜样。

随着视频的走红，叶乾的故事引发了广泛讨论，许多人开始反思教育中的人文关怀与创新教学的重要性。