定陶区：文物课堂走进校园，激发学生文化自信

近日，定陶王陵考古工作队走进冉堌镇中学，开展了一场主题为“行走的课堂”的研学实践活动。这项活动旨在充分发挥本土历史文化资源的育人功能，引导青少年近距离感知家乡文明，增强文化认同与自信。

活动中，定陶王陵考古工作人员刘伯威以《认识定陶王陵》为题，为学生们带来了一场内容充实、深入浅出的知识讲座。他结合丰富的考古资料与研究成果，系统讲解了定陶王陵的历史背景、文化内涵及发掘保护历程，将这座承载西汉记忆的文化瑰宝清晰地呈现在学生面前。

互动与实践：让历史“活”起来

在随后的互动环节中，围绕文物文字辨识、汉代度量衡换算等趣味问题，学生们踊跃举手、积极应答，现场气氛热烈。通过这种轻松的互动方式，学生们深化了对家乡历史的认知。

活动的另一重要环节是传统拓片技艺的实践体验。工作人员首先介绍了拓片技艺的种类、发展及其在文物保护传承中的重要作用。随后，在专业指导下，学生们亲手操作，铺纸、喷水、捶打、上墨……每一个步骤都认真细致。

当一幅幅印有历史纹样的拓片在自己手中逐渐清晰呈现时，学生们脸上洋溢着成就感与喜悦。

这一过程不仅让他们初步掌握了传统技艺，更深刻体会到文物背后凝聚的古人智慧，实现了从“听历史”到“做历史”的沉浸式学习。

此次定陶王陵研学活动进课堂，正是对这一理念的生动践行。活动不仅丰富了校园文化生活，拓宽了学生知识视野，更通过讲座问答让定陶王陵的历史“说出来”，借助动手体验让传统技艺“活起来”。

通过与历史文物的近距离接触，学生们增进了对本土文化的认同与自豪，并树立起保护文化遗产、传承传统文化的责任意识。

据文化遗产保护专家表示，类似的活动有助于培养青少年的文化自信和历史责任感。通过让文物“说话”，历史“行走”进课堂，学生不仅能获取知识，还能在实践中领悟历史的深刻内涵。

“这样的活动不仅是历史教育的创新，更是文化传承的重要方式。”一位参与活动的教育工作者如是说。

未来，定陶区计划将更多类似的活动引入学校课程中，让更多学生有机会接触和了解家乡的历史文化。这不仅是对传统文化的尊重与传承，更是对未来文化发展的积极推动。