AI走进课堂：天津市中小学教育的智能化变革

在天津市第十九中学的人工智能实验室里，学生们的欢呼声响彻整个教室：“快看，我的机器人会跳舞了。”这声欢呼不仅点燃了全班的热情，也标志着人工智能技术正逐步融入中小学课堂。自今年秋季新学期开始，天津市在全国率先实现了中小学人工智能相关课程的全覆盖，从小学一年级到高中二年级，人工智能的教育已从实验室的新奇体验转变为日常课堂的系统化教学。

天津市以高质量建设基础教育综合改革国家实验区为契机，全面推进人工智能课程的普及。这一举措不仅改变了学生的学习方式，也深刻影响了教师的教学方法。

课堂焕新：AI成为学生的“学伴”

在天津滨海新区塘沽浙江路小学的课堂上，李老师通过智慧黑板引导学生设计“智能宠物小管家”，课堂上充满了孩子们的创意和热情。四年级学生王梓涵兴奋地展示自己设计的“智能宠物喂食器”，表示通过课堂实践，人工智能不再是遥不可及的概念。

滨海新区塘沽浙江路小学负责人介绍，为了让AI课程更具吸引力，学校结合学生的年龄特点和兴趣话题设计课程内容，并融入生活化的应用场景，深受学生喜爱。学校借助天津市智慧教育平台，开展形式多样的人工智能通识教育。

“人工智能基础”课程通过纳入地方课程体系，鼓励学生修习选择性必修模块，深刻改变着学生的学习方式与教师的教学方式。学生不仅了解了AI技术原理，更学会了如何与AI协作学习。

体系筑基：教育的持续推进

天津市教委印发的《加强中小学人工智能教育的实施意见》明确了不同学段的培养目标。小学低年级侧重感知和体验技术，高年级和初中阶段侧重理解和应用，高中阶段则侧重项目创作和前沿应用。

天津市和平区岳阳道小学通过将人工智能课程与小学数学深度融合，提前为学生开设AI入门课，教授“会提问、会分析、会思考”的AI使用方法。校长褚新红表示，通过AI辅助，学生的量感、推理意识等核心素养得到提升，实现了从“碎片化记忆”到“结构化认知”的转变。

天津市和平区形成了以“行政主推、教研主导、学校主体”三维联动为基础的系统化推进机制，推动人工智能通识教育在全区中小学100%覆盖。

瞄准未来：温度与边界并重的素养培育

在天津市实验中学的写作课上，老师引导学生在使用AI工具时，注重自主构思，强调“合理借AI优化写作”的理念。校长刘晓婷表示，学校在各学科课堂中融入“AI规范使用”理念，帮助学生在实践中理解AI的工具属性。

北京航空航天大学教授熊璋认为，天津市的实践为全国提供了可借鉴的样本。人工智能教育不仅是技术传授，更是支撑青少年应对未来挑战、实现长远发展的素质教育。

天津市教委相关负责人表示，下一步将积极推动人工智能赋能教育教学变革创新，构建高标准、高质量的人工智能教育体系。

天津市在中小学人工智能教育方面的探索，正为全国提供新的思路和方向。随着AI技术的不断发展，如何在教育中平衡技术应用与学生思维培养，将成为未来教育改革的重要课题。